Gabinete de Logopedia, Psicopedagogía y Psicología
Adeje, Tenerife Sur
Telf: 822 106 320 // 661 647 757
Mrs. Lee Dein - Reg RCSLT, MASLTIP, RSAdipSpLD
LA LOGOPEDIA
tiene como finalidad: la prevención, el diagnóstico, el pronóstico, el tratamiento y la evaluación integral de los trastornos de la comunicación humana: ya sean éstos trastornos del habla o del lenguaje. También tratan problemas orofaciales aplicando terapia miofuncional; de las cualidades y patologías de la voz y la terapia verbal para dificultades en la audición.
En los colegios encontramos los maestros de audición y lenguaje, profesional que suele confundirse con los logopedas. El logopeda y el maestro de audición y lenguaje han de colaborar en muchas ocasiones, en aquellos casos en los que los apoyos escolares son insuficientes.
Los logopedas previenen, diagnostican y tratan los trastornos de la comunicación, del lenguaje, el habla, la audición y la voz. Estos trastornos a veces se inician o se detectan en los colegios, en los centros de salud o en los hospitales, y desde ese momento hasta que se comienza el tratamiento puede pasar un tiempo muy valioso que incide negativamente en su recuperación. Es importante la detección temprana de cualquier alteración del lenguaje tanto en niños como en adultos, al igual que el tratamiento precoz de estas alteraciones.
La intervención logopédica es imprescindible cuando existen problemas de pronunciación, de lectura y escritura, de deglución, cuando se ve perjudicado el lenguaje y es costoso recordar palabras en personas de avanzada edad o tras accidentes cerebro-vasculares, cuando
LEY: La figura profesional del logopeda está incluido en la Ley de ordenación de las profesiones sanitarias LOPS (Ley 44/2003 de 21 de noviembre).
DÍA NACIONAL DE LA LOGOPEDIA: 17 de noviembre
IMPORTANTE: ACTUAL CONVENIO CON AICCANAR (ASOCIACIÓN DE IMPLANTADOS COCLEARES DE CANARIAS)
COLABORACIONES: DIEXEN, SERVICIOS INTEGRALES (GUÍA DE ISORA), CENTRO TAO-LUNG (ADEJE), POLICLÍNICA DR. SPREÁFICO (ARONA)
PSICOPEDAGOGIA
La psicopedagogía surge como disciplina científica a mediados del siglo XX, destacando el valor de la interdisciplina , y fusionando saberes y experiencias de la educación y de la salud mental.
Tiene habilidades específicas para:
• Comprender los procesos del aprender, sus múltiples entrecruzamientos y las prácticas sociales e históricas que los atraviesan y asistir a la persona desde un abordaje individual, grupal y comunitario.
• Detectar alteraciones en el aprendizaje, proponer y aplicar estrategias de tratamiento y efectuar pronósticos de evolución.
• Desarrollar estrategias de prevención.
• Orientar sobre intervenciones de enseñanza que favorezcan una mejor calidad en el aprendizaje.
• Elaborar, orientar y asesorar respecto a la construcción y selección de materiales didácticos específicos para niños con necesidades educativas especiales.
• Desarrollar estrategias de intervención en proyectos vinculadas a la tercera edad.
• Participar en proyectos de investigación interdisciplinarios.
MARCO GENERAL: DECRETO 131/1994 DE 5 DE JULIO, POR EL QUE SE REGULAN LOS SERVICIOS ESPECIALIZADOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA, PSICOPEDAGÓGICA Y PROFESIONAL.
